2. Es importante orientar a los niños desde los trazos y seguir la línea correspondiente
3. Explicar:
Para escribir títulos, escribimos contando los cuadritos de izquierda a derecha, ejemplo: contamos seis cuadritos y escribimos sobre el renglón
Es como un caminito recto que vamos recorriendo de izquierda a derecha y todas las letras deben tener un tamaño igual como se muestra en el ejemplo:
Manejamos renglón dormido y renglón despierto a la hora de escribir párrafos y hacemos uso de las márgenes. Es importante dejar el espacio correspondiente entre renglón y renglón (este sería el renglón dormido) Pueden poner a colorear un renglón sí, un renglón no....
Pueden hacer un ejercicio de transcripción en el cuaderno:
1. Dictando y que los niños vayan copiando e ir haciendo las respectivas correcciones, esto permite que el niño vaya mentalmente asumiendo los dictados y se vaya desprendiendo poco a poco de la referencia visual del tablero.
2. Dejarles un escrito (página de un libro) y que ellos lo transcriban siguiendo las reglas, las márgenes, la letra bien hecha, etc.
